香港科技大學（科大）與世界教育論壇（FWE）攜手合作，較早前舉辦為期兩天的國際峰會。是次「科大—世界教育論壇：人工智能、技術與教育會議」以「Better AI · Better Technology · Better Education · Better World」為主題，匯聚了全球150多位學界領袖及科技創新先驅，共同探討人工智能（AI）教育發展的最新趨勢。
雙方共同打造了一個前瞻性跨界對話平台，突破傳統會議框架，誠邀政府代表、大學研究人員、教育科技企業高管，以及前線中小學校長、教師及學生同場交流，促進更深入的跨界協作。
會議揭幕當天，香港特別行政區政府教育局局長蔡若蓮博士發表題為「The Power and Perils of AI for Primary and Secondary Education」的主題演講，深入評估了目前人工智能融入香港校園的發展現況，審視核心成效，並探討學校管理層、教師及學生面對的系統性挑戰。蔡局長表示，香港特區政府致力透過科技推動教育創新的堅定承諾，並介紹了多項旨在賦能本地課堂的前瞻性措施，包括政府撥款港幣五億元的「AI『智』啟學教撥款計劃」、新設立的「人工智能素養及能力學習架構」，以及前瞻性的「數字教育藍圖」。
科大校董會副主席兼世界教育論壇董事施熙德女士代表主辦方歡迎國際代表團，並對科大與世界教育論壇的緊密合作深表欣慰。施女士指出，是次峰會構築了一個全方位的全球平台，旨在深入探討AI在教育領域的雙重效應、交流前沿洞見，並共同商討技術迅猛發展的應對之策。她強調，這項聯合行動的核心目標，是協助學界深刻理解這些數碼工具不僅在於技術賦能的邊界，更在於實踐應用的倫理規範；在全力推動技術部署的同時，必須恪守學術誠信、法律法規與文化責任，實現科技與人文的平衡發展。她總結道，透過深化國際對話並攜手推動教師技能轉型，是次會議將有效落實雙方的共同使命，在瞬息萬變的數碼時代，我們從根本出發，全面重塑教育生態圈，全力培育引領未來的下一代。
科大首席副校長郭毅可教授強調技術發展的迫切性，以及大學作為AI先驅與系統性部署的角色。他表示：「科大一直全力探索如何以更有意義、更負責任的方式，利用AI來優化教育。在我們眼中，AI並非要取代人類的能力，而是與我們並肩學習和探索的夥伴。目前，整個校園都在重新思索如何透過科技推動個人化學習、為老師騰出空間發揮創意，並更深入了解學生的切實需要。與此同時，我們始終堅持以人為本，將人類的判斷與同理心置於教育的核心。教育是科技與人文的交匯點——數據與創新的核心價值，必須永遠旨在激發人類的好奇心、堅守道德倫理並與包容同行。」
在回顧峰會所取得的圓滿成果時，世界教育論壇主席嚴正博士表示：「教育的本質在於人文關懷。若想成就一個更美好的世界，我們須在人類智慧與責任感的引領下，打造更優質的教育。我們期待與科大並肩開啟這段意義深遠的合作新篇章，共同推動更完善的AI發展、更優質的技術變革，共創更美好的世界。」
易思匯創辦人兼世界教育論壇董事高宇同先生亦特別強調峰會所承載的核心宗旨，並探討了跨國教育倡議的長遠影響。他表示：「我們正致力於連結不同世代，並在國家、文化與人民之間，搭建起堅實的溝通橋樑。儘管將AI妥善地融入教育仍需要時間，但我們深信，一個更美好的世界，必須建立在既能推動創新、又能兼顧人類智慧的國際教育基石之上。」
透過一系列主題演講、互動小組討論及分享環節，與會者深入探討並評估了課堂應用的成功案例與系統性瓶頸，展示了前線教育工作者如何利用AI提升教學質量及行政效率。高峰對話更為決策層、學校管理層及技創新先驅提供具體建議，除概述教師培訓的全球最佳實踐方案外，亦構建出相關框架，旨在全面提升AI的教育效益，並有效防範長遠的運作與合規風險。
關於香港科技大學
香港科技大學（科大）（https://www.hkust.edu.hk/）是國際知名的大學，致力推動創新教學、卓越研究及具影響力的知識轉移。科大著重為學生提供全面及跨學科的教學，於《2026年 QS 亞洲大學排名》中排行第六，《泰晤士高等教育全球年輕大學排名榜2024》中排行第三，並在《泰晤士高等教育大學影響力排名2025》中全球排第19、全港第一。有11個學科入選《2026年QS世界大學學科排名》全球50強；此外，在《泰晤士高等教育世界大學學科排名2026》中，涵蓋人工智能及機器學習的「計算機科學」領域連續十年蟬聯全港第一。此外，科大在全球大學就業能力排名中，一直位處全球首30名以內，反映畢業生極具競爭力。在研究及創業創新方面，逾八成的科大研究，於香港的大學教育資助委員會最新的「2020研究評審工作」被評為「國際卓越」或「世界領先」水平。截至2026年5月，科大成員共創立了逾1,900間至今活躍的初創公司，當中包括11間獨角獸企業和22間成功退場的公司（上市集資或被併購）。
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